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认知导师创作工具CTAT的应用研究

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【作者】 马黎艳

【机构】 连云港师范高等专科学校

【摘要】 根据ITS著作系统CTAT创建实例跟踪型导师的基本过程及不足,介绍内置组件SimStudent的知识表示和学习机制,并通过具体案例了解CTAT在MOOC教学中的应用及代数导师系统的基本制作思路。

【关键词】 CTATITSSimStudentMOOC
  • 【文献出处】 江西电力职业技术学院学报 ,Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity , 编辑部邮箱 ,2020年03期
  • 【分类号】G434;TP311.52
  • 【被引频次】1
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