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中国古代数学思想的重大突破及现代教育价值
【摘要】 《新课标》要求在数学教学中渗透数学思想方法,加强对中华优秀传统文化的学习教育。中国古代数学思想博大精深,在长期的发展过程中出现了数与形的概念、算法化的计算思想、极限思想以及数形结合思想等重大思想突破。这些数学思想在当代具有极高的教育价值,现代数学教学应该与古代优秀数学思想文化兼容并包。
【基金】 河北北方学院教育教学改革研究项目“基于成果导向教育理念构建应用型高校数学课程考核与评价新模式”(编号:GJ2019025);张家口市“十三五”教育科学规划课题“高中生数学运算素养的心理干预实证研究”(编号:193109)成果
- 【文献出处】 产业与科技论坛 ,Industrial & Science Tribune , 编辑部邮箱 ,2020年13期
- 【分类号】O1-0
- 【被引频次】2
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