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混合教学模式应用于《田间试验与统计分析》课程的设计与思考
【摘要】 混合式教学是通过信息化"线上"教学和传统"线下"教学有机结合,引向学生主动深度学习的教学改革手段.本研究基于"超星平台"混合教学模式在《田间试验与统计分析》课程教学进行了实践.通过利用"超星学习通"App指导学生进行视频学习,让学生"线上"掌握概念、原理、推算公式等基本内容,按时完成章节作业及讨论."线下"教师讲授重点难点内容及典型应用案例后,主要通过课堂提问抢答、分组讨论、翻转课堂等手段,让学生能够更多地参与教学互动.结果发现,这种基于"超星平台"混合教学模式应用到《田间试验与统计分析》课程后,发挥了学生的自主学习能力,充分调动了学习积极性,为全面实现该课程的过程性考核奠定了基础.
【关键词】 混合教学模式；
《田间试验与统计分析》；
超星平台；
过程性考核；
【基金】 甘肃省生物技术特色专业建设项目(201603);甘肃农业大学一流本科建设项目(201901);甘肃农业大学生物技术专业综合改革项目(201601)
- 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2020年01期
- 【分类号】G434;S-4
- 【被引频次】2
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