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多元化教学模式在留学生病理学教学中的应用——PBL、CBL及与传统教学法相结合

Application of Multiple Teaching Mode in Pathology Teaching for Foreign Students ——A Combination of PBL and CBL with Traditional Teaching Methods

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【作者】 詹鹤琴秦蓉李延莉

【Author】 ZHAN Heqin;QIN Rong;LI Yanli;Department of Pathology, School of Basic Medical Sciences,Anhui Medical University;

【机构】 安徽医科大学基础医学院病理学教研室

【摘要】 探讨了PBL、CBL及与传统教学法相结合的多元化教学模式在MBBS留学生病理学教学中的应用。多年教学实践表明,在留学生病理学教学中,采用多元化的教学模式,丰富了教学手段,取得了良好的教学效果,为留学生学习其他医学学科奠定坚实基础。

【Abstract】 This paper discusses the application of multiple teaching modes combining PBL, CBL with traditional teaching methods in the teaching of pathology for MBBS international students. Years of teaching practice has shown that the application of multiple teaching modes can enrich the teaching methods and achieve good teaching results in the teaching of pathology for international students, which may lay a solid foundation for them to learn other medical disciplines.

【关键词】 病理学PBLCBL留学生教学模式
【Key words】 pathologyPBLCBLinternational studentsteaching mode
【基金】 安徽医科大学国际教育类质量工程项目(gjjyxm201805)
  • 【文献出处】 合肥师范学院学报 ,Journal of Hefei Normal University , 编辑部邮箱 ,2020年03期
  • 【分类号】R-4;G648.9
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】68
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