节点文献

基于“有意义的学习体验”的医学基础课程设计探索

Design of basic medical courses based on “significant learning experience”

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 刘丹郑月娟杨贵珍杨秋美姚红英缪珠雷

【Author】 Liu Dan;Zheng Yuejuan;Yang Guizhen;Yang Qiumei;Yao Hongying;Miao Zhulei;Basic Medical School,Shanghai University of Traditional Chinese Medicine;

【通讯作者】 缪珠雷;

【机构】 上海中医药大学基础医学院

【摘要】 以美国Fink教授创造的"有意义的学习体验"教学法为指导,以医学免疫学技术课程为例,探索在医学基础课程中引入该教学法诸要素,通过拓展学习目标,引入前瞻性评估,创造丰富的学习经历,实现了课程的重新设计,调查表明有效促进了学生主动学习,取得了较好的学习效果。

【Abstract】 With Professor Dee L. Fink’s teaching method of "significant learning experience"as a guide,and course of "medical immunology technology"as an example,the elements in this teaching method induced into basic medical courses are explored. The course is redesigned through expanding learning objectives,introducing forward-looking assessment and creating rich learning experience. The students’ learning initiative is improved and better learning results are achieved.

【基金】 上海中医药大学第三批中青年骨干教师教学能力提升计划(No.A1-U182050102060503);上海中医药大学研究生课程建设项目(No.A1-172040128);上海中医药大学课程建设项目(No.SHUTCMKCJSZD2018015)
  • 【文献出处】 中医教育 ,Education of Chinese Medicine , 编辑部邮箱 ,2019年03期
  • 【分类号】R-4;G642
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】103
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络