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“N+N”团队导学:名校长工作室培训管理创新
【摘要】 浙江省宁波市从2015年开始,积极进行名校长工作室培训管理创新,将原来单一的"1+1"个体带徒形式,优化为"N+N"(多师多徒)的团队导学模式。团队导学强化了导师间的横向交流与智慧共享,大大丰富了导师向学员"智慧转移"的来源,形成了以学员为主体的校长培训新模式。
【基金】 浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目“中小学卓越校长核心素养的养成机制与培养模式探究”(项目编号:jg20180930)的研究成果之一
- 【文献出处】 中小学管理 , 编辑部邮箱 ,2019年02期
- 【分类号】G637.1
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