节点文献
浅谈实践教学环节对本科生创新能力培养的促进作用——以《测井解释与数字处理》课程教学改革为例
【摘要】 《测井解释与数字处理》课程是针对本科生开设的一门综合性较强的专业课,实践教学环节是课程中的重要一环。近年来,立足本课程教学实践,主动借鉴美国科罗拉多矿业学院(Colorado School of Mines,CSM)以及国内兄弟院校测井解释课程实践教学经验,探索一条在测井解释课程中加强实践教学环节,有效提升本科生利用课程相关理论思考及分析实际问题的能力,强化基础软件平台基本数据处理模块操作技能,进而有效培养本科生科技创新能力的途径,近年来教学工作取得良好效果。
【基金】 中国石油大学(北京)校级本科教学工程项目《测井解释与数字处理》课程实践教学环节建设
- 【文献出处】 科技创新导报 ,Science and Technology Innovation Herald , 编辑部邮箱 ,2019年16期
- 【分类号】P631.81-4;G642
- 【被引频次】1
- 【下载频次】74