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“互联网+”背景下高职学生多元评价体系的研究与实践——以郑州铁路职业技术学院数学学科为例
Research and Practice of Higher Vocational Students’ Multiple Evaluation System under the Background of "Internet +"—Take Mathematics of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College as an Example
【摘要】 "互联网+教育"改变了传统单向教学模式,新模式采用"双向"教学,将过程性评价与终结性评价相结合,运用互联网整合多渠道的质量评价信息,提高了质量评价的水平,提高了学生的学习兴趣和效率。
【Abstract】 "Internet + education" has changed the traditional one-way teaching mode. The new mode adopts "two-way" interactive teaching mode, which combines the process evaluation with the final evaluation, integrates the multi-channel quality evaluation information through the Internet, improves the level of quality evaluation, and improves students’ interest and efficiency in learning.
【关键词】 “互联网+”；
高职数学；
多元评价体系；
【Key words】 "Internet +"； higher vocational mathematics； multiple evaluation system；
【Key words】 "Internet +"； higher vocational mathematics； multiple evaluation system；
【基金】 郑州铁路职业技术学院教科研项目(2018JKY043);河南省教育科学研究规划项目(2017SJGLX570)
- 【文献出处】 郑州铁路职业技术学院学报 ,Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College , 编辑部邮箱 ,2019年04期
- 【分类号】G712;O1-4
- 【被引频次】3
- 【下载频次】141