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SPOC平台下基于PBL的大学英语翻转课堂教学模式的实证研究
【摘要】 在"互联网+"的网络化信息时代中,基于SPOC平台的PBL教学法可以使传统课堂翻转起来,能够有效指导和提升学生学习的效果。作者在SPOC平台下将PBL教学法应用于翻转课堂,在学校进行了一学期的实践教学,并用SPSS分析测试数据。结果证明,这种新型的教学模式可以显著提高学生的学习积极性和创新性,学习成绩得到显著提高。
【基金】 “2018年河北农业大学第十批教学研究活动课题,活动编号2018YB57”的成果论文之一
- 【文献出处】 智库时代 ,Think Tank Era , 编辑部邮箱 ,2019年10期
- 【分类号】H319.3;G434
- 【被引频次】5
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