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基于翻转课堂模式的《控制工程基础》课程实践研究
【摘要】 传统教学模式下,学生接受知识的有效性和自主学习能力都偏低,在现有信息化条件下,本文通过在"翻转课堂"模式下设计《控制工程基础》课程的教学过程,来提高教学效果。通过实践,总结了翻转课堂实施过程出现的问题,并反思提出相应的建议,为今后实施翻转课堂积累经验,也为本门课程教学改革进一步深化奠定基础。
【基金】 安徽工业大学教育教学研究项目(编号2015jy29)
- 【文献出处】 智库时代 ,Think Tank Era , 编辑部邮箱 ,2019年09期
- 【分类号】TH-4;G434
- 【被引频次】1
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