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“互联网+”背景下基于MOOC的产品设计专业课程教学改革的研究与实践
【摘要】 本文在"互联网+"背景下,利用以MOOC为代表的先进教学手段与方式,对产品设计专业的课程教学进行改革和实践,探索新型的课堂教学模式,丰富创新创业教育途径与方法,并重新理性思考高校教师在互联网时代的角色定位,从而增强产品设计专业的教学效果,提高学生的理论水平和实际能力。
【基金】 河北省应用技术大学研究会课题(JY2018021);廊坊市社科类课题“创客模式对廊坊非遗传承与创新研究”,课题编号:2019082;2019年河北省大学生挑战杯项目:“一带一路背景下廊坊非遗传承与品牌推广研究”;2019年河北省大学生创新创业训练计划项目“‘非遗+’品牌设计与推广工作室”
- 【文献出处】 艺术科技 ,Art Science and Technology , 编辑部邮箱 ,2019年04期
- 【分类号】TB472-4;G434
- 【被引频次】3
- 【下载频次】93