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高校青年教师教学学术研究——基于北京大学医学部的实证分析
A Study on Scholarship of Teaching of Young Teachers in University——An empirical analysis based on the case of Peking University Health Science Center
【摘要】 高校青年教师教学学术水平的提升,是打造优质高等教育师资队伍的关键,更是影响大学人才培养质量的重要因素。文章采用混合方法设计,综合运用问卷调查、深度访谈、焦点团体等定量与质性相结合的方法,对北京大学医学部的青年教师群体进行深入研究。调查发现,这些青年教师教学学术的水平总体较好,教龄和专业是影响其组间差异的重要因素。究其原因,是学院内部人事管理政策的差异造成了教师自我认知的多元化,成为影响教师教学学术发展的关键。为此,可从制度与主体两个角度促进大学青年教师教学学术水平提升。
【基金】 北京大学医学部2014年度教育教学研究重点立项课题“研究型大学青年教师的‘教学学术’水平现状及其影响机制探究——基于北京大学医学部本部的实证研究”。课题负责人:张莉娟;课题组成员:魏戈、程化琴、郑兰斌、王珣、张慧、向俊、李洁、张航、马文韬
- 【文献出处】 教育学术月刊 ,Education Research Monthly , 编辑部邮箱 ,2019年02期
- 【分类号】G645.1
- 【被引频次】10
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