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军队院校土木工程系列课程“双师多能型”青年教师培养机制探讨

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【摘要】 结合作者多年从事军队院校土木工程系列课程教学的实践,分析了当前青年教师教学能力存在的问题,对教师教学能力、科研能力、工程实践能力需求进行总结,提出了"双师多能型"军队院校土木工程系列课程青年教师的培养目标,进而从培养流程、平台建设以及奖惩机制等方面提出了"双师多能型"青年教师的培养机制。

  • 【文献出处】 西部学刊 ,Journal of Western , 编辑部邮箱 ,2019年15期
  • 【分类号】TU-4;E251.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】32
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