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高中地理课堂教学中学生积极情绪的培养

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【作者】 王婷婷； 郑文红； 王健；

【通讯作者】 王健;

【机构】 河北师范大学资源与环境科学学院；

【摘要】 文章首先对积极情绪进行了概述,然后探究了高中地理课堂教学中学生积极情绪的培养,主要包括构建融洽的师生关系,提升学生的学习快乐感;利用认知冲突,引发求知欲望;追求学科价值,满足学生成就感;营造开放的教学环境,构建轻松课堂。

【关键词】 高中地理； 积极情绪； 认知冲突；
  • 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2019年17期
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】89
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