节点文献
“因岗导学”“因生导教”会计人才培养模式探究——基于山东省春季高考会计专业人才培养的思考
【摘要】 因岗导学""因生导教"会计人才培养模式,综合考虑学生知识与技能特点以及社会专业岗位对会计人才的知识、能力与素质要求,运用实用教育理念,明确"会计岗位人"培养目标,研究设计"因岗导学""因生导教"的会计专业课程体系和学生培养质量评价体系。"因岗导学""因生导教"会计人才培养模式是提升高校人才培养质量的重要举措,是供给侧结构性改革在高校的具体实践。
【基金】 2015年山东省省级重点教改项目“基于春季高考的会计学专业人才培养模式研究”(项目编号:2015Z068);2015年山东科技大学教学研究项目(项目编号:JG201508)的阶段成果;2016年“山东科技大学优秀教学团队建设计划资助”(项目编号:JXTD20160511)
- 【文献出处】 商业会计 ,Commercial Accounting , 编辑部邮箱 ,2019年03期
- 【分类号】F230-4;G642
- 【被引频次】1
- 【下载频次】108