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基础医学整合课程基础医学导论的教学实践
【摘要】 绍兴文理学院借鉴国内外医学院校课程整合经验,结合实际,对基础医学课程实施了"以器官系统为中心"的课程整合,并在临床医学专业2017级("卓越医师"养成班)实施整合课程基础医学导论。将基于学习通APP的翻转课堂教学模式应用于整合课程基础医学导论的教学中,精心设计,组织实施,及时反馈。实践表明,整合课程基础医学导论符合学习认知规律,有利于知识的融会贯通,培养学生的临床思维能力和批判性思维;信息技术与整合课程深度融合,提升了教学效率。
【基金】 绍兴市高等教育教学改革重点课题(201602)
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2019年02期
- 【分类号】R-4;G642
- 【被引频次】8
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