目标式教学在县级医院临床护理实习生教学管理中的运用及效果评价

【摘要】 目的讨论目标式教学在护理临床教学中的应用效果。方法制定院级和科室教学目标,规范科室教学任务,科室结合专科特点制定具体教学计划,带教老师按教学计划有计划性的规范教学。结果观察组在护理实习生满意度调查、出科考核、留院就职及独立工作周数均有明显提高。结论实行目标式教学,变被动教学为主动教学,进一步规范教学内容及行为,提高护生专科理论知识运用及护理操作实践能力,提高实习生对医院科室教学满意度,提高科室对新人留院就职工作能力的满意度。更多还原