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应用转型背景下应用统计学专业能力模块的构建与实现路径——以榆林学院为例
【摘要】 21世纪,统计已成为人们认识客观世界不可或缺的重要工具。在地方高校应用转型和"双一流"建设背景下,本文以榆林学院应用统计学专业为例,按照"注重能力、强化实践、借助合作"的人才培养思路,探讨了这一新兴专业能力模块的构建及其实现路径,以期能够为相关高校促进转型发展和培养应用型数据分析与量化决策人才提供参考借鉴。
【基金】 榆林学院教学改革研究项目（项目编号：JG1809)
- 【文献出处】 陕西教育(高教) ,Shaanxi Education , 编辑部邮箱 ,2019年09期
- 【分类号】G642;C8-4
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