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浅谈大学物理优质微课程的教学设计与建设目标

Discussion on the Teaching Design and Construction Goals of Quality Micro Course in University Physics

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【作者】 成鸣飞彭菊周玲

【Author】 CHENG Ming-fei;PENG Ju;ZHOU Ling;Nantong University;

【机构】 南通大学

【摘要】 伴随信息化时代的到来,开发结构化、主题式的"微课程"教学在高校土壤中已经快速成长起来。本文旨在对微课程的教学设计与建设目标进行深入的探究,并以所设计的大学物理相关微课资源为例,提出具体的教学设计模式,进一步深化微课程内涵定位,使微课真正受到学习者的青睐。

【Abstract】 With the coming of the age of informationization, the development of structured, theme-based "micro-course" teaching has been growing rapidly in universities.This paper aims to deeply explore the teaching design and construction goals of micro courses. And through the examples of micro-course design of university physics, the concrete teaching design mode is put forward. By further deepening the connotation of micro-course, micro-course teaching is really favored by learners.

【关键词】 大学物理微课设计策略
【Key words】 college physicsmicro-coursedesignstrategy
【基金】 江苏省现代教育技术研究课题“基于现代信息技术的大学物理(电磁学)自主教学、自助学习研究”(课题编号为2019-R-69935);南通大学教学成果培育项目“基于微课程的新型自主教学、自助学习体系下创新人才培养模式探索”
  • 【文献出处】 牡丹江大学学报 ,Journal of Mudanjiang University , 编辑部邮箱 ,2019年11期
  • 【分类号】O4-4;G434
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】124
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