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基于数控车削实训的混合式教学课程设计
【摘要】 本文以数控车削实训教学为例,探讨了课程现存的问题,并通过采用ABCD法细化教学目标,根据教学目标进行课程教学设计,实现混合式教学改革,达到调动学生积极性,最终提高教学效率和教学质量的目的。
【基金】 江苏高校品牌专业建设工程资助项目（PPZY2015B186）;苏州市重点实验室资助项目（SZS201815）;江苏省高等学校教改研究课题（2017JSJG326）研究成果
- 【文献出处】 内江科技 , 编辑部邮箱 ,2019年08期
- 【分类号】TG519.1-4;G434
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