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思维导图在物理化学课堂教学中的应用探析

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【作者】 李娟琴； 谈宁馨； 任海生；

【通讯作者】 任海生;

【机构】 四川大学化学工程学院；

【摘要】 针对物理化学课程的特点,将思维导图引入到物理化学课堂教学设计中。利用思维导图的优势,以"化学反应动力学"和"相平衡"为例,探讨了将思维导图应用于知识体系构建、对于学生思维能力的训练,均起到了显著的作用。同时对于难点、重点的理解和掌握上也起到了有效作用。

【关键词】 思维导图； 物理化学； 思维能力；
  • 【分类号】O64-4;G642
  • 【被引频次】3
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