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基于翻转课堂的混合式教学模式研究与实践——以高职《基础化学》课程为例
【摘要】 基于翻转课堂的混合式教学模式,是把翻转课堂的理念引入混合式教学中,引导学生自主学习,从而提高教学质量。本文以高职《基础化学》课程为例,对基于翻转课堂的混合式教学模式进行教学实践,并对实施效果进行调查研究。研究结果表明,这种教学模式能够提高学生的学习主动性,提高学生的学习效率,教学效果良好。
【基金】 宝鸡职业技术学院2018年度院级科研课题“基于翻转课堂的混合式教学模式在我院高职化学课教学中的应用研究(编号:2018139Y)”,主持人:刘转利
- 【文献出处】 科技风 , 编辑部邮箱 ,2019年11期
- 【分类号】O6-4;G434
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