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不让一个孩子受伤害——校园欺凌与暴力的根源干预
Don’t Let Any Child Get Hurt:Interventions in the Roots of School Bullying and Violence
【摘要】 <正>一、欺凌·仇恨·报复黄向阳(以下简称黄):尊敬的阿伦森教授,我很感激2014年您授权我翻译您所著的《课堂中的合作:拆拼法(Cooperation in the Classroom:The Jigsaw Method)》。您还赠送我《不让一个人生恨:科伦拜恩案之后的同情之教(Nobody Left to Hate:Teaching Compassion after Columbine)》一书。我没想到您除了《课堂中的合作》还有一本教育著作,您大概也没有想到后者会比前者更早在中国翻译出版吧?
【基金】 国家社会科学基金2016年度教育学一般课题“儿童欺负判断发展研究”(课题批准号:BEA160074)的研究成果
- 【文献出处】 教育研究 ,Educational Research , 编辑部邮箱 ,2019年12期
- 【分类号】G474
- 【被引频次】4
- 【下载频次】1977