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在线学习系统中的即时通讯工具应用研究
【摘要】 即时通讯工具是在线学习系统辅助师生交互的重要工具,但其在大学生中使用率极低。提高即时通讯工具使用率是提高在线学习系统用户黏性的重要手段,也是打造个人学习环境、实现终身学习的必然要求。本文以华中师范大学自主研发的基于"云课堂"的即时通讯工具"聊聊"为研究对象,首先分析"聊聊"后台数据,发现年级、性别对学生行为有影响,不同院系、课程的学生行为没有差异;然后基于D&M信息系统成功模型、期望确认模型构建持续使用意愿影响因素概念模型,探究影响用户持续使用意愿的因素,并进行调研完成模型验证;综上分析本文提出优化策略:一是优化系统功能,开发移动端;二是加大推广力度,提高师生参与度;三是转变成绩评价机制。
【关键词】 在线学习系统；
即时通讯工具；
云课堂；
D&M信息系统成功模型；
期望确认模型；
【基金】 国家重点研发计划课题“数据驱动的数字教育个性化服务支撑技术研究”(2017YFB1401300);中央高校基本科研业务费专项资金科研项目“教育大资源智能服务平台关键技术研究”(CCNU18ZDPY10)研究成果
- 【文献出处】 中国教育信息化 ,The Chinese Journal of ICT in Education , 编辑部邮箱 ,2019年17期
- 【分类号】G434
- 【被引频次】1
- 【下载频次】193