三全育人理念下的专业课教学与实践——以遗传学课程教学为例

【摘要】 高校是人才培养的摇篮。新时代的高等教育,需要高校不断探索和优化人才培养模式,在"全员、全过程、全方位"的三全育人工作中,形成更高水平的人才培养体系,以适应社会在转型期对人才的需求。遗传学是高校生命科学、农学和医学等学科的专业核心课程,在学生的知识体系构建中占据着极为重要的地位。本文对中国地质大学(武汉)环境学院生物科学与技术系本科专业遗传学课程教学与实践进行了探索,将三全育人理念与学科基础教育相结合,使学生在掌握专业知识的同时,树立健康正确的人生观,同时激发学生的社会责任心。更多还原