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工程教育专业认证理念下电路理论课程教学的改革与实践
【摘要】 在工程教育专业认证背景下,以湖北大学电子科学与技术、微电子科学与工程与光电信息科学与工程三个专业为例,分析了当前电路理论课程教学中存在的问题。课程教学需从加强教学过程管理、在教学内容中引入工程实例、建立多维度考核机制等几个方面提高教学实践导向、持续改进电路理论课程的教学质量、培养学生的工程实践能力。
【基金】 湖北大学项目（新工科工程认证专业校企合作协同实践育人机制构建与实践201916）的研究成果
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年94期
- 【分类号】TM13-4;G642.0
- 【被引频次】2
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