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基于翻转课堂的工程制图与CAD教学研究与实践
【摘要】 《工程制图与CAD》是工科必修的重要公共基础课之一,学生和教师都非常重视。课程难度较大,学时逐年减少。针对此问题,在教学中引入了翻转课堂。分析了《工程制图与CAD》课程引入翻转课堂的必要性和可行性,针对翻转课堂设计了相应的教学环节,针对翻转课堂制作了适用于《工程制图与CAD》课程的多媒体课件,并在后续的教学过程中实施。实施效果良好,实施结果说明《工程制图与CAD》中运用翻转课堂,得到了良好的教学效果。
【基金】 吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题,《基于翻转课堂和PBL教学模式融合的〈工程制图与CAD〉教学研究与实践》(GH19081)
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年92期
- 【分类号】G434;TU204-4
- 【被引频次】4
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