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基于建构主义的《计算机网络》实验敏捷教学研究
【摘要】 通过分析《计算机网络》实验教学的特点和存在问题,文章指出传统实验教学存在的局限性,提出运用敏捷教学,通过实验内容的快速迭代与考核模式改革,帮助学生对复杂知识的理解,培养其解决复杂问题的实践能力。
【基金】 武汉市教育局教学项目(项目编号:2013093);2018年教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201802358028)
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年81期
- 【分类号】G712;TP393-4
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