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农学专业实践实习课多元互补式教学模式改革初探
【摘要】 以贵州大学农学院农学专业为例,认真思考了当前农学专业在教学实习、生产实习和毕业实习中存在的问题,系统分析了不断改革和创新农学专业实践教学模式的重要性,参考兄弟院校农学专业"三段式"(教学实习+生产实习+毕业实习)实践教学模式中注重提高学生实践动手能力的核心做法,建立了以"专业认知+专业调研+专业技能培训+创新实践"为主体框架,以实习教师带领学生进农业公司参观学习、学生暑期走村入户参加"三下乡"支农活动;作物生长期形态观察、体验式农事操作活动、种子和农资市场调查;专业课程实验指导、本科生科研训练计划、农业公司顶岗实习;毕业论文设计、创新创业大赛为主要内容的4大模块10个小单元多元互补式教学模式改革的初步探索。
【基金】 贵州省科技支撑计划项目(黔科合支撑[2018]2292)《贵州酿酒高粱地方优良种质创新与利用》;贵州大学高等教育研究项目《翻转课堂教学方法在农学类课程中的应用研究》
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年76期
- 【分类号】G642.4;S3-4
- 【被引频次】4
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