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基于创客空间模式的理工科高职创新实践教学优化措施
【摘要】 伴随着双创政策的一再落实,各个企业对于创新型人才的渴求已经达到一定的高峰。为此,各个方面都格外关注学生的创新能力培养。基于这一现实,高职院校采取了一系列的改革措施。本文将以建设创客空间为重点,分析一下高职是如何培养理工科学生创新实践能力的。
【基金】 全国教育信息技术研究课题“基于“创客”的高职“混合式教学”的研究与实践”(项目编号：186130041)
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年76期
- 【分类号】G712
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