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师范院校本科生数学建模能力影响因素研究
【摘要】 本文运用结构方程方法,对44种影响数学建模能力的因素进行分析,发现学生对数学建模基本过程的了解这一影响因素对数学建模能力的各个方面影响程度都非常大,且都为正向影响;直接影响模型的有8个因素,其中6个为正向影响;直接影响算法的有11个因素,其中6个为正向影响;直接影响结果的有14个因素,其中9个为正向影响;直接影响论文的有9个因素,其中5个为正向影响;直接影响检验的有13个因素,其中8个为正向影响;直接影响综合能力的有8个因素,其中5个为正向影响;直接影响获奖级别的有8个因素,其中5个为正向影响。
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年70期
- 【分类号】O141.4-4;G652
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