节点文献
高职在线开放课程建设应用的思考与实践
【摘要】 教育要适应社会的发展, 就需要不断地变革,自2013 年"慕课"在国内的兴起,掀起了国内新一轮教育改革热潮,高等职业教育迎来了最大的发展机遇与挑战。本文通过分析总结高职在线开放课程的建设应用现状与影响因素,提出了高职在线开放课程建设应用的原则、思路与措施,以期为推进高职在线开放课程的建设应用提供参考。
【基金】 湖南省教育厅2016年度教育信息化试点项目项目“基于“MOOC”的高等学校教学管理体制和人才培养机制创新与实践”;湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于MOOC的高职学生混合式教学模式学习评价研究”(编号:XJK18CZY060)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年59期
- 【分类号】G712;G434
- 【被引频次】9
- 【下载频次】236