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新工科背景下机械零件测绘课程的混合式教学实践
【摘要】 新工科要求在人工智能、大数据等技术的兴起背景下,培养具有创新型、应用型、复合型优秀人才。当前在机械专业课程学习上,学生具有被动、创新性不强等缺点。机械零件测绘是一门实践性强、基础知识要求较高的机械专业课程。本文采用混合式教学法,通过线上+线下协同教学的方式对机械零件测绘课程进行教学改革,旨在提高学生自主学习和创新能力,助力新工科建设。
【基金】 2017年南华大学教研与教改项目(2017XJG36);2016年湖南省教改项目(2016SJG16)的研究成果
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年42期
- 【分类号】G434;TH126-4
- 【被引频次】5
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