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面向工程教育认证的网络工程专业实习模式与管理对策——以网络技术校企协同育人实验班为例
【摘要】 根据工程教育专业认证要求和网络工程专业人才培养的特点,坚持"以学生为中心",对专业实习教学的教学内容、指导方式、过程管理、考核评价进行了教学改革,形成了具有自身特色的网络工程校企协同实习模式和管理对策。
【基金】 广东省2016年度本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目“广州大学—H3C人才联盟网络工程实践教学基地”(粤教高函[2016]233号);广州大学校级教育教学研究立项项目“工程专业认证背景下的网络技术校企协同实验班持续改进研究”(JY201739)
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2019年01期
- 【分类号】TP393-4;G642.44
- 【被引频次】1
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