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中学生物课堂引入科普教育的模式探析
【摘要】 "科普"包括自然科学知识和社会科学知识的普及、科学技术应用的促进、科学方法的倡导、科学思想的传播、科学精神的弘扬等活动。生物学科作为一门科学课程,可利用生物故事、图片+视频、实物+模型、活动教学、科普基地等形式将科普引入生物课堂,同时遵守科学性原则、思想性原则、启发性原则,将促进科普与学科教育融合起来,运用科普意识指导中学生物教学,实现提高学生生物科学素养的目标。
【基金】 河南大学民生学院教育教学改革研究项目(MSJG2017024)
- 【文献出处】 教育观察 ,Survey of Education , 编辑部邮箱 ,2019年42期
- 【分类号】G633.91
- 【被引频次】5
- 【下载频次】337