教育硕士学科教学(数学)专业研究生核心素养的框架与培养

【摘要】 教育硕士学科教学(数学)专业研究生核心素养的培育意义重大。以基础教育核心素养作为参考,结合专业的实际特点来看,学科教学(数学)专业研究生的核心素养包括深度的创新思维与批判性思维能力、较强的自主学习能力、交往与合作能力、以教研和实践为线索的知识结构、借助工具及文字表达能力等。为了更好地提高该专业研究生培养的质量和水平,应当树立核心素养的教育理念、完善学科教学(数学)专业培养制度改革教育评价体系及夯实核心素养的教育基础。更多还原