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基于微课的翻转课堂教学模式在局部解剖学中的应用

Application of flipped classroom teaching mode based on microlecture in regional anatomy

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【Author】 Li Jianzhong;Wu Haiping;Li Ming;Li Jianbin;Hou Yanhong;Liu Xuemin;Wu Zhibing;Department of Human Anatomy, Changzhi Medical College;

【通讯作者】武志兵;

【机构】长治医学院人体解剖学教研室；

【摘要】 <正>局部解剖学是是临床医学,尤其是外科学、妇产学等手术学科和影像诊断学科的重要桥梁课程。为了提高教学实效、培养学生的自主学习能力,需要在教学实践中采用一些行之有效的教学方法^[1]。"互联网+教育"的变革正在轰轰烈烈进行,"翻转课堂"即为"互联网+教育"的具体实践形式之一,此教学模式在国内各中、小学和高校迅速传播,广为应用^[2],模式大部分为学生线下观看视频,线上分组完成问题的交流、讨论和汇报^[3,4]。近年来,笔者在局部解剖更多还原

【关键词】局部解剖学；桥梁课程；课堂教学；教学效果；自主学习；影像诊断；实践形式；线下；外科学；临床思维；

【基金】山西省高等学校教学改革项目(J2015080、J2018133);山西省教育科学“十三五”规划课题(GH-16064、GH-17043);长治医学院教学改革项目(J2017005)

【文献出处】解剖学杂志 ,Chinese Journal of Anatomy , 编辑部邮箱 ,2019年02期

【分类号】G434;R-4
【被引频次】22
【下载频次】205

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