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浅议混合式教学模式在高等数学中的应用实践
【摘要】 本文通过对混合式教学模式的对比研究,结合作者的一线教学经验和本校学生的学习特点,以高等数学为例,探讨基于微课程的混合式教学模式在该课程的应用实践。
【基金】 2017年吉林大学本科教学改革研究项目“基于微课的混合式教学模式在《高等数学F》的应用实践”成果之一(项目编号:2017QNYB030)。负责人:周冉,参与人:徐向红,张智刚,李立明,孙旭阳,尹慧,魏君
- 【文献出处】 吉林广播电视大学学报 ,Journal of Jilin TV & Radio University , 编辑部邮箱 ,2019年05期
- 【分类号】G434;O13-4
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