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以科技创新活动为牵引的新工科建设路径探索
【摘要】 随着科技革命和产业变革的蓬勃发展,对高等教育提出了更高的要求,为了适应这种发展,我国高等教育提出"新工科"建设目标,探索新型工程教育的中国模式。文章从新工科建设的内涵与特征出发,分析了新工科建设存在的"五个瓶颈",并结合东北林业大学机电工程学院在大学生科技创新活动中的经验,提出以科技创新活动为牵引的新工科建设路径。
【基金】 黑龙江省高等教育教学改革研究项目“开放性资源在大学生创新实践能力培养中的探索与实践”（SJGY20170120）;教育部产学合作协同育人项目“NB-IOT实习实训平台的建设”（201801035009）
- 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal) , 编辑部邮箱 ,2019年11期
- 【分类号】G642.3
- 【被引频次】2
- 【下载频次】121