节点文献
基于“Excel VBA”课程的混合式教学方法的分析与实践
【摘要】 针对"Excel VBA"课程的国内外教学现状及面向非计算机专业学生的特点,研究了如何在传统"Excel VBA"课堂教学的基础上融合启发式教学、范例式教学、实践式教学及微课教学等教学手段,以提高教学效果。经过教改实践,学生评价有所提高,教改取得了较好的效果。
【基金】 2017年武汉大学教学研究项目“面向实际应用的‘Excel VBA’微课教学模式研究”（项目编号：2017JG051);2018年教育部腾讯产学合作协同育人项目“‘新工科’背景下的计算机学科与技术卓越工程师培养体系建设”（项目编号：暂无）
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2019年08期
- 【分类号】G434;TP317.3-4
- 【被引频次】1
- 【下载频次】64