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基于“任务驱动”的《会计电算化（供应链）》课程设计——以湖南商务职业技术学院会计专业为例
【摘要】 《会计电算化(供应链)》课程以培养适应会计行业发展需求,具有社会竞争能力的高素质、应用型会计信息化人才为总体目标。围绕课程目标设计了基于"任务驱动"的教学内容、基于流程图的教学思路和突出以学生为主体的教学方法,强调过程考核的评价方式。
【关键词】 会计电算化(供应链)；
总体目标；
课程设计；
- 【文献出处】 轻纺工业与技术 , 编辑部邮箱 ,2019年12期
- 【分类号】F232-4;G712
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