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从基础教育课程改革需求出发构建生物科学(师范)专业人才培养课程体系

Constructing a New Curriculum System for Cultivating Students of Bio-science Major in Normal Universities Based on the Needs of Curriculum Reform in Basic Education

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【Author】 ZHOU Hai-ying;LI Cai-sheng;ZHUANG Juan;JIANG Gong-cheng;School of Teacher’s Education,Huaiyin Normal University;School of Life Science and Chemical Engineering,Jiangsu Second Normal University;

【通讯作者】蒋功成;

【机构】淮阴师范学院生命科学学院；江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院；

【摘要】基础教育课程改革与发展对中学生物学师资规格提出了新的要求。调查发现:中学生物学教师希望高师在人才培养中强化师范生科学探究能力、实验技能和社会责任感的培养,高师生物科学(师范)专业在校生也提出减少课程数量、增加实践环节训练等要求。在成果导向的OBE理念指导下,重构新的生物科学(师范)专业人才培养目标、规格、毕业要求和相应的课程体系,呼应基础教育改革和学生个性发展的需要是一项非常重要的工作。更多还原

【关键词】生物科学(师范)专业；培养规格；毕业要求；课程体系；

【基金】江苏省品牌专业项目(生物技术专业2015);江苏省高等教育教改立项课题(2013JSJG129):基于校地合作的应用型人才培养研究——以生物科学重点专业类建设为试点

【文献出处】高校生物学教学研究(电子版) ,Biology Teaching in University(Electronic Edition) , 编辑部邮箱 ,2019年01期

【分类号】Q-4;G652
【被引频次】4
【下载频次】391

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