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地方高校教师能力评价体系构建——以长江大学为例
【摘要】 地方高校着力为地方培养高素质人才,以服务地方经济社会发展为目标,研究地方高校教师能力具有重要的现实意义。从教学能力和科研能力两个方面,分为显性能力和隐性能力,运用层次分析法构建地方高校教师能力评价体系;提出完善地方高校教师能力评价的对策建议。
【基金】 长江大学教学研究项目(项目编号:JY2014035)
- 【文献出处】 管理观察 ,Management Observer , 编辑部邮箱 ,2019年32期
- 【分类号】G645.1
- 【被引频次】2
- 【下载频次】179