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农学专业英语课程“任务-合作”教学模式的研究与实践
【摘要】 文章针对农学专业英语教学中存在的问题,进行了"任务-合作"教学模式的研究和探索。通过一系列的教学实践,认为"任务-合作"这一教学模式教学效果较好,能有效提高学生对农学专业英语的兴趣,同时增强学生"听说读写译"等科技英语应用能力。
【Abstract】 Aiming at the problems existing in the teaching of special English for agronomy, this paper studied and explored the "task-cooperation" teaching pattern. Through a series of teaching practice, it is considered that the teaching effect of "task-cooperation" is better, which can effectively improve students’ interest in agronomy special English, and enhance students’ application ability of scientific English such as listening, speaking, reading, writing and translation.
【基金】 2016年安徽农业大学校级教学研究项目“农学专业英语课程:‘任务-合作’教学模式的研究与实践”(编号:123);安徽省教育厅2017年省级教学质量工程-农学类专合委项目“‘全员导师制’背景下种子科学与工程专业教学质量监控体系的构建与实践”(编号:1589);2017省级教学质量工程精品开放课程项目“种子生物学”(编号:2017kfk020)
- 【文献出处】 高教学刊 ,Journal of Higher Education , 编辑部邮箱 ,2019年25期
- 【分类号】S3-4;H319.3
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