节点文献
场域视角下的局部解剖学翻转课堂教学改革初探
【摘要】 以提升医学生的岗位胜任力为导向,强调发挥学生自主学习能力和教师对学生学习的帮助及促进作用,从场域视角出发构建一个科学合理的形成性评价体系,为进行医学专业课程教学改革提供方向和指导,进而全面提高基础医学教育教学的质量。
【基金】 山东省研究生教育创新计划(SDYY12142);潍坊医学院高校教师访学项目资助
- 【文献出处】 解剖学研究 ,Anatomy Research , 编辑部邮箱 ,2019年06期
- 【分类号】R-4;G434
- 【被引频次】3
- 【下载频次】92