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“互联网+”环境下远程开放教育学习者特征分析——以国开内蒙古分部为例
Open and Distance learning(ODL) Students’ Characteristics under the “Internet + ” Environment:An Example from Inner Mongolia Branch of Open University of China
【摘要】 "互联网+"为远程高等教育带来了机遇和挑战,党的十八大以来经济结构转型调整也给人才培养提出了全新的要求。随着开放教育招生规模的不断扩大以及开放大学转型发展,研究当前区域内远程开放教育学习者的基本特征和学习状态,有助于教师更有针对性地开展教学设计、教学实施、教学评价以及教学反馈,不仅可以为教师优化课程资源、改进学习支持服务提供参考,也可以为学生的个性化学习的有效实施提供依据。
【基金】 2018年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题:“‘互联网+’远程高等教育教学支持环境构建研究”阶段性成果,课题批准号:NGJGH2018237
- 【文献出处】 广播电视大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Radio & TV University(Philosophy & Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2019年04期
- 【分类号】G434;G724
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