翻转课堂模式在《铁路选线与设计》课程教学设计中的应用

【摘要】 社会经济的快速发展催生新问题和新理念,要求大学培养的学生具有较强的分析问题、解决问题能力及创新能力,激发和维持大学生的学习动机、培养大学生自主学习与合作学习的能力,养成"终身学习"的良好习惯。本研究对《铁路选线与设计》课程进行翻转课堂教学设计,按照"问题引导与视频学习,课堂讲授与学习讨论,问题解决与实践"三个步骤将课程的教学设计分为课前知识传授、课中知识内化及课后检验评价三个阶段,在此基础上进行教学反思和总结,实现教学理念的进一步更新,服务于后续实践环节。更多还原