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新工科背景下的大学计算机教学改革研究与实践——以山东工商学院为例
【摘要】 在新工科背景下,大学计算机课程在高校教学中的基础性、重要性、必要性更显突出。课题组探讨了大学计算机教学模式改革的必然性,结合我校实践,介绍了"MOOC+SPOC+翻转课堂"的混合教学模式的实施策略和过程,对未来的工作提出了一些建议,以期为同类高校的大学计算机课程改革提供参考。
【基金】 2017年山东工商学院教学改革研究项目资助;2018年高水平专项资助(编号:11688201719,11688G201801,11688G201802)
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2019年06期
- 【分类号】G434;TP3-4
- 【被引频次】13
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