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“双师型”教师关于商业银行经营与管理课程的思考
【摘要】 《商业银行经营与管理》是一门应用性强的课程,需要理论教学和实践教学相结合,但是由于教师缺乏实践经验,在教学过程中无法对学生给出正确指导,不利于学生的学习和快速适应工作需求."双师型"教师要求教师既具备理论教学素质,也具备实践教学素质,恰好能解决这一问题.笔者结合多年银行从业经验认为,想要提高教学效果,使学生更符合用人单位要求,应该做到以下几点:及时更新理论知识,引导学生关注金融热点问题;灵活选择教学方式,提高学生学习兴趣;发挥"双师型"教师优势,提高学生实际应用能力.
【基金】 阳师范学院教学研究一般研究项目（2017JYXM12）;安徽省省级重点教学研究项目(2018jyxm0894);阜阳师范学院品牌专业教研项目（2016PPJY11)
- 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2019年07期
- 【分类号】G642;F830-4
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