“慕课”背景下高校因材施教推广策略研究——以洛阳高校为例

【摘要】 本文基于"互联网+教育"背景下,对洛阳市3所高校学生的慕课使用状况进行问卷调查和访谈,通过对调查结果的数据分析,借助SWOT分析工具提出慕课存在的不足和应采取得对策。转变以往研究对象,从学生和慕课两个角度出发,分析慕课如何实现因材施教,以适应新时代背景下的教学需求。更多还原